Egzaminy GCSE rozpoczynają się od ostatniej części wsparcia po Covid

W Anglii i Walii rozpoczynają się egzaminy GCSE Uczniowie w Anglii otrzymali dodatkową pomoc z matematyki i przedmiotów ścisłych w uznaniu zakłóceń, z jakimi musieli się zmierzyć podczas obostrzeń związanych z koronawirusem.

To ostatni rok, w którym studenci GCSE będą mieli do dyspozycji formuły i arkusze równań.

Uczniowie nie otrzymują dodatkowej pomocy w Walii i Irlandii Północnej, gdzie rozpoczęły się już egzaminy GCSE.

Ta grupa uczniów 11. klasy GCSE spędzała każdy rok swojej szkoły średniej w środku pandemii lub w jej następstwie.

Niektóre testy, które nie wymagają przesłania pracy badawczej, takie jak oceny plastyczne lub językowe, zostały już podjęte.

Od czasu Covida egzaminy stopniowo zaczęły wracać do ustaleń sprzed pandemii.

Studenci otrzymali między innymi pomoc w 2022 r. z wyprzedzeniem o przedmiotach. W zeszłym roku sytuacja ta ustała w Anglii, a w tym roku w Walii i Irlandii Północnej.

Oceny wróciły do ​​normy również po podwyższeniu najlepszych ocen w 2020 i 2021 r., kiedy odwołano egzaminy, a wyniki opierały się na ocenach nauczycieli.

W zeszłym roku w Anglii wyniki powróciły do ​​poziomu sprzed pandemii.

Komisje egzaminacyjne w Walii i Irlandii Północnej zrobią to samo w tym roku, co oznacza, że ​​wyniki w Wielkiej Brytanii powinny być bardziej podobne do tych z 2019 r., po tym jak w zeszłym roku były nieco wyższe.

W Walii nadal będą obowiązywać pewne zabezpieczenia zapewniające, że wyniki nie spadną „znacznie” poniżej poziomu z 2019 r.

W Szkocji rozpoczęły się już egzaminy National Senior 5th, Senior i Advanced Level 5.

Sekretarz edukacji Gillian Keegan Ogłoszony w zeszłym roku Uczniowie w Anglii po raz ostatni będą mieli w tym roku zadania z wzorów i równań z matematyki, fizyki i przedmiotów ścisłych, przy normalnych ustaleniach dotyczących egzaminów w 2025 r.

Powiedziała: „Młodzi ludzie przystępujący do egzaminów GCSE w przyszłym roku będą ostatnimi, którzy doświadczą dwóch lat ogólnokrajowej izolacji w szkole średniej i słusznie dostrzegamy to, zapewniając dodatkowe wsparcie”.

Omawiając rytuały przed egzaminem w Brighouse High School w West Yorkshire, 16-letni Mihai powiedział, że przed pierwszym egzaminem planuje jak najwięcej spać, żartując, że pora snu będzie „prawdopodobnie o 19:00”.

Sam (16 l.) powiedział, że będzie kontynuował naukę do około 23:30, natomiast Ruby (15 l.) była „trochę zdenerwowana”, ponieważ pracuje na basenie w niepełnym wymiarze godzin, a wieczorem przed egzaminem z religioznawstwa miała zmianę.

„Nie mogę oceniać poprzedniego wieczoru jak wszyscy inni” – powiedziała. „Ale nie jest tak źle, jak gdybym następnego dnia miał flagę i tego bardziej się martwię”.

Uczniowie klas 7. na początku pandemii chodzili do szkoły zaledwie przez sześć miesięcy, kiedy większość z nich podczas pierwszej izolacji przeniosła się do nauki w domu.

Kiedy wrócili, istniały ograniczenia dotyczące osób, z którymi mogli się skontaktować.

Phoebe (16 l.) powiedziała: „Właściwie uważam, że nasza grupa wiekowa jest jedną z najbliższych sobie grup wiekowych w szkole”.

„Wszyscy byliśmy w różnych częściach szkoły, więc obserwowaliśmy naszą grupę podczas przerw i lunchu”.

Inna uczennica, Lily, stwierdziła, że ​​trudno jej zapamiętać niektóre treści nauczane w klasach 7 i 8, w których wystąpiły największe zakłócenia.

Zażartowała: „Z pewnością nic by mi się nie udało, gdyby nie naukowe wzory i równania”. – Jest ich wielu.

Harriet (18 l.) zbliża się do egzaminów z języka angielskiego i psychologii na poziomie A, a także Btec ze sztuk performatywnych.

Dzieląc się swoimi doświadczeniami związanymi ze zdawaniem egzaminów GCSE w 2022 r. z uczniami 11. klasy na sali, zauważyła, że ​​nie musi uczyć się tylu wierszy co oni, co wywołało zbiorowy jęk.

Uznała to za „sprawiedliwe” i dodała, że ​​„nie wyobraża sobie, żeby mogła zrobić coś więcej” podczas matur po „stresie” związanym z Covidem.